¿ø¼þÀÌ ¾î¸°À̵éÀÌ ¾ÆħºÎÅÍ Àú³á±îÁö ¿Â°® Àç¹ÌÀÖ´Â ½Ã°£À» °®½À´Ï´Ù.
ÀÚÀü°Åµµ Ÿ°í, ½ºÄÉÀÌÆ®µµ Ÿ°í, Àú±Û¸µ ¼î¸¦ º¸±âµµ ÇÏ°í, ¼û¹Ù²ÀÁúµµ ÇÏ°í, À½¾Ç¿¡ ¸ÂÃç Ããµµ Ãä´Ï´Ù.
±× ¹Û¿¡ ¶Ç ¾î¶² Àç¹ÌÀÖ´Â °ÍÀ» ÇÒ±î¿ä?
¿ø¼þÀÌ Ä£±¸µéÀ» µû¶ó Áñ°Å¿î ½Ã°£À» °¡Á® º¸¾Æ¿ä!
¶óÀÓÀ» ¸ÂÃß¾î ³õ¾Æ Àб⿡ Áñ°Å¿òÀ» ÁÝ´Ï´Ù.
·¹º§º° ƼĪ °¡ÀÌµå ¹«·á ´Ù¿î·Îµå: http://img.jybooks.com/event/20111108_PYR/PYR_level_teachingguide.pdf